第４回全国高等学校情報教育研究会：1日目

のぞみ１号で大阪で実施の全国大会へ

10：30の理事会も前には挨拶に伺いたく、地元の始発バス（5：34）で家を出た。新横浜から乗った博多行きののぞみ１号自由席は、ほぼ満席。幸い窓際に座れたので、ノートPCを出して翌日の分科会のPPTの編集をした。

10時前には会場の大阪経済大学に到着し、挨拶後、初日のポスターセッションの準備に取り掛かる。海洋科学高校の若林先生との合同発表で、ポスターのわきでミニワークショップを開く。開会式前から、ポスター発表者や業者の方を誘ってリハーサルした。

ポスターのタイトルは、「10㎝はどれくらい？　10秒はどれくらい？～生徒自らが関わったデータのばらつきを分析する～」。ワークショップでは、はがきの横の長さで覚えた10cmで、テープを10本切ってもらう。このデータを備え付けのPCに入力してもらい、最終的な度数分布を見てもらうという形。ポスターの説明では、来年度からの数学Iで登場する「箱ひげ図」の説明も行なった。

　

いつの間にか、開会式が始まっていて、遅れて講演会に参加した。
その後、私はひたすらポスターの説明。最後には声がかすれてきた。若林先生が担当したワークショップでは、41名が参加してテープを切ってくださった。

ポスターで使った資料の一部より

下の写真は、大阪電気通信大学の兼宗先生の講演と、教育懇談会での下條先生の挨拶。

　

■一緒に発表した若林先生のブログエントリ
第４回全国高等学校情報教育研究会（1日目）