盲学校の見学から…

WebアクセシビリティはCSSの普及が追い風になって、話題に上ることが多い。
今年度の神奈川県情報部会の活動の中でも、５月の研究大会では株式会社UDITの関根千佳氏の講演「情報のユニバーサルデザインは２１世紀のキーワード」、６月の研究会では、横浜市立盲学校における「ICTを活用した自律支援学習プログラムの見学」を行ってきた。AromaticKamさんのブログにも報告されている。

これらのテーマを扱った背景として、神奈川県情報部会の部会長の勤務校が福祉コースをもち、手話を使っていること。同部会ネットワーク委員長が横浜市立盲学校の先生達と共に、学校にネットワークを整備するボランティア活動を行っていたことが影響しているのだろう。

個人的には、後者の盲学校の現場見学から衝撃的なインパクトを受けた。
「盲」「準盲」「弱視」という定義も知らずに参加した自分が恥ずかしく思えた。点字の図書をスラスラ読む１０代の生徒、PCの画面に数文字しか表示できないくらいに拡大して本を読む大人。音声ブラウザにたよってコンピュータの学習をしている高校生。ぶつからないように右側通行で廊下をあるき、点字で教室を確認する小学生。みんな「生きたい」という後姿をみせてくれた。健常者よりもはるかに少ない情報を必死で探して暮らしているのだ。最寄といってもかなりある駅まで、白杖をつきながら点字ブロックや音付き信号を頼りに帰っていくのだろう。「放置自転車などにぶつからないで」と祈ってしまう。

この見学は、ちょうど情報Aの授業でシャノンのコミュニケーションモデルを説明した後。田中洋先生がアップしてくださったスライドを利用して、ピクトグラムを使った情報伝達の実習をしていたときだった。単元を延長して、盲学校内の施設に掲示されているピクトグラムを紹介し、さらに「ユニバーサルデザイン」まで話を拡大した。

６月の内容だが、授業展開を紹介させていただく。

「ある学校のピクトグラム」というタイトルでスライドを作った。
「県内のある公立学校で使われているピクトグラムを見せるから、それが何の教室か、またこれはどの様な学校かを考えてください。」という前ふりで、分かりやすいものから順に見せていく。
図書室／更衣室／コンピュータ室など、はじめのうちはすぐ正解が出るが、作業学習室や自立活動室あたりからヒントが必要になる。さらに、按摩実習室・マッサージ実習室・鍼灸実習室となると頭をひねりながら１つ２つの正解がでる。ではどんな学校なんだろう？・・・

というストーリーで、

• 同年代でも障害とたたかって生きている人がいること。
• 健常者以外の方々にこそわかり易いピクトグラムが求められていること。
• そのニーズに応える為にバリアフリー／ユニバーサルデザイン／Webアクセシビリティの考えが必要なこと。

の認識に発展させていった。

自作したピクトグラムを「ユニバーサルデザイン／バリアフリー」という観点から考察してレポートにまとめさせた。いつものように、Web形式でも提出させて相互閲覧を行った。

１２月に総合学科必履修科目「産業社会と人間」で福祉施設訪問を行う。この事前学習としても価値があった。
私個人に対しては、色の勉強のために色彩検定２級の受検を決定づけた。

■授業の資料「ある学校のピクトグラム」の電子データはこちらからどうぞ。
PDF（186KB） ／ WindowsのみPPT（1,059KB）

ぜひ、機会を見つけて盲学校／聾学校／養護学校を見学されることを勧めます。情報の授業での説得力が違ってきます。